Программа предварительной квалификации: Шэньчжэньская 28-я старшая средняя школа
Программа предварительной квалификации: Шэньчжэнь 28thСтаршая средняя школа
Вид с воздуха на северо-запад ©IPPR
Северо-западный вид с уровня глаз ©IPPR
Разработано: ИППР
Расположение сайта: Шэньчжэнь, провинция Гуандун, Китай
Статус: Программа предварительной квалификации
Площадь застройки: 13 га
Предисловие
Участок расположен на стыке природы и города.Мы решили черпать вдохновение в природе и сочетать пространственную форму здания с естественной формой гор, лесов и озер.В то же время он соответствует современным требованиям развития образования и стремится создать открытое, инклюзивное, разнообразное и совместно используемое пространство кампуса.
Вид с воздуха на северо-восток ©IPPR
Этапы и секреты
«Любая дверь» в кампусе
Одна сторона участка обращена к природе, окруженной горами, а другая – к городу, полному движения.Перепад высот участка сложный.Мы предоставляем многогранную платформу.С одной стороны, это может устранить неудобства, вызванные разницей в землепользовании.Простор — можно любоваться пейзажем, можно отдыхать и заниматься спортом, можно общаться.В то же время механизм разделения времени платформы также значительно обогащает социальную значимость кампуса.
Вид с воздуха на берегу озера ©IPPR
Плавающие и прыгающие
Романтика между горами и реками
Живя между горами и реками, линия горизонта волнистая, как горы.Озеленение платформы в общественном пространстве здания и древовидная структура под ламинатом составляют замысел «лесной террасы» в кампусе, полностью интегрированной с окружающей средой.
Зона общежития на уровне глаз ©IPPR
Благодаря оптимизации конструкции упрощается обзор вертикальных составляющих между зданиями и ландшафтом.С одной стороны, он отражает структурную эстетику зданий новой эпохи, а с другой стороны, он формирует архитектурную красоту зданий, охватывающих и плавающих между природой, общественным пространством и транспортным пространством. ландшафт, а качественная ландшафтная среда полностью проникает в кампус, улучшая качество места.
Общий вид с высоты птичьего полета ©IPPR
Смешайте и поделитесь
Размывайте границы обучения и формируйте разнообразную культуру кампуса
Постоянное улучшение автономии современного кампуса также вдохновило на сложный и плюралистический дизайн архитектуры кампуса.На основе обеспечения основных видов деятельности, таких как обучение и проживание, дизайн сочетает в себе климатические характеристики Шэньчжэня для создания смешанной зоны с размытыми функциональными границами, создавая трехмерное пространство для общения и деятельности между строительными блоками и открытыми концами, что позволяет учителям и студенты, чтобы иметь больше качественных мест для общения и побыть в одиночестве.
Вид на театр под открытым небом ©IPPR
Четкая обстановка здания обеспечивает эффективное и безопасное управление и эксплуатацию, а сложное пространство с размытыми границами обеспечивает возможность разнообразной деятельности, становясь примером сложной и разнообразной модели пространства кампуса в новую эпоху.
Полуоткрытое активное пространство ©IPPR
Зона школьной библиотеки ©IPPR
Зона плавательного бассейна ©IPPR
Комфорт и зелень
Здоровый кампус в постэпидемическую эпоху
В постэпидемическую эпоху мы уделяем больше внимания созданию комфортной и зеленой среды кампуса.Конструкция обеспечивает тепловой комфорт в помещении за счет широких выступов и озеленения крыши;разнесенные серые пространства и открытые проезжие части обеспечивают беспрепятственную циркуляцию воздуха в кампусе;коридоры расположены через систему затенения из перфорированных панелей, чтобы избежать прямого солнечного света и обеспечить мягкую вентиляцию и свет.В проекте используется общая схема сборных стеновых панелей в сочетании с рядом специальных конструкций, таких как структурный выбор и губчатый город, чтобы обеспечить экологически чистую и низкоуглеродную работу школы и создать здоровый кампус в постэпидемическую эпоху.
Эпилог
Сегодняшний кампус - это не только место для проповеди и обучения, но и удовлетворение потребностей преподавания в автономии, социализации сцен кампуса и диверсификации пространства кампуса.Дизайн этого кейса основан на сайте и в то же время отвечает функциональным требованиям образования того времени, создает разнообразное и упорядоченное составное учебное пространство, способствует самопознанию и развитию учащихся и создает уникальные и незабываемые коллективные воспоминания учащихся.
С нетерпением ждем продвижения IPPR в следующем раунде.
Источники: https://www.archiposition.com/items/20220105115529
Время публикации: 14 января 2022 г.